
當(dāng)?shù)貢r間12月16日,美國紐約州眾議會在曼哈頓下城,針對公校市長控制權(quán)對紐約市教育整體的有效性舉行公聽;公聽會上吸引不少華裔家長參加,認(rèn)為市長白思豪(Bill de Blasio)的政策包括特殊高中改革,讓學(xué)生成為了他的白老鼠,若政府能放權(quán)社區(qū)、地方,讓家長有更高參與度,才能做出更公平的選擇。
共和黨籍州眾議員瑪麗奧(Nicole Malliotakis)因認(rèn)為白思豪在公校管理上領(lǐng)導(dǎo)力差,同時反對州府輕易延長白思豪的公校控制權(quán),在經(jīng)過長時間的爭取,終于順利將公聽提上日程。
當(dāng)天除了教育理事會成員、組織和民選官員,也吸引許多華裔家長前來參加并作證;多數(shù)華裔家長認(rèn)為,市長控制權(quán)賦予白思豪權(quán)力,但像在特殊高中改革等議題,卻缺乏與社區(qū)溝通、造成紛爭,“市長控制權(quán)是問題所在”,希望可以放權(quán)社區(qū),提高家長參與度。
紐約市教育總監(jiān)卡蘭扎(Richard Carranza)也到場作證,細(xì)數(shù)他在任期間,因為白思豪擁有市長控制權(quán)而做出多少成績;他說,紐約市的多元性是優(yōu)勢,也是推行教育時的挑戰(zhàn),但因為市長握有實權(quán),政策實行才能有效且快速。
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