
據(jù)經(jīng)合組織(OECD)最新公布的國(guó)際學(xué)生能力評(píng)估報(bào)告(PISA)顯示,澳洲學(xué)生的金融素養(yǎng)有所倒退,落后于中國(guó)與比利時(shí)等國(guó)家的小伙伴。報(bào)告顯示,僅15%的15歲澳洲學(xué)生能夠分辨金融郵件的真假,同時(shí)僅約37%的人能夠看懂工資單。
綜合《時(shí)代報(bào)》、《先驅(qū)太陽(yáng)報(bào)》24日?qǐng)?bào)道,這份報(bào)告對(duì)多個(gè)國(guó)家學(xué)生的金融素養(yǎng)進(jìn)行了對(duì)比,澳洲學(xué)生在PISA測(cè)試中的總成績(jī)?yōu)?04分,排名第五位,但高于經(jīng)合組織平均分489分。值得一提的是,中國(guó)學(xué)生的金融素養(yǎng)總成績(jī)排名第一,其次為比利時(shí)、加拿大和俄羅斯學(xué)生。
不過,報(bào)告指出,雖然澳洲學(xué)生的金融素養(yǎng)成績(jī)?cè)谌蚍秶鷥?nèi)表現(xiàn)尚可,但若與自身相比,澳洲學(xué)生的金融素養(yǎng)成績(jī)出現(xiàn)了明顯倒退。如在2012年,澳洲學(xué)生在PISA金融素養(yǎng)測(cè)試中曾取得526分的高分。除了金融素養(yǎng)外,澳洲學(xué)生在PISA其他測(cè)試中的表現(xiàn)也在不斷退步,包括數(shù)學(xué)、閱讀與科學(xué)等學(xué)科。
對(duì)此,澳洲教育研究委員會(huì)(ACER)指出,澳洲學(xué)生的金融素養(yǎng)與他們的數(shù)學(xué)和閱讀能力存在一種相互影響的關(guān)系。該機(jī)構(gòu)首席執(zhí)行官馬斯特斯(Geoff Masters)表示,“閱讀與數(shù)學(xué)能力以及金融素養(yǎng)對(duì)于年輕人未來走出校門進(jìn)入社會(huì)和職場(chǎng)有著重要意義,尤其金融素養(yǎng)是一項(xiàng)更為實(shí)際的生活技能。”為此,他建議稱,應(yīng)鼓勵(lì)更多澳洲學(xué)校推出可培養(yǎng)學(xué)生金融素養(yǎng)的項(xiàng)目,如在線理財(cái)工具M(jìn)oneySmart已在2012年向澳洲教師開放。報(bào)告還顯示,相比男生,澳洲女生的理財(cái)能力更優(yōu)秀,同時(shí)城市學(xué)生的理財(cái)能力要優(yōu)于鄉(xiāng)村學(xué)生。
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